Platform a magyarországi felnőttoktatók és -képzők szakmai fejlődéséért

Reskilling Labok: az uniós szakpolitikák elmozdítása a fenntarthatóság irányában
A kiszolgáltatott helyzetben lévő felnőttek átképzése a zöld és digitális átmenet kapcsán – ismerje meg, hogyan kelti életre a RESCALE projekt az uniós szakpolitikákat az innovatív Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok segítségével.

A gyorsan változó munkaerőpiacon a készségek fejlesztése és megújítása minden eddiginél fontosabbá vált, különösen a hanyatló ágazatokban dolgozó, kiszolgáltatott helyzetben lévő felnőttek számára. Sokan nap mint nap bizonytalansággal és egzisztenciális kihívásokkal szembesülnek, ezért egyre sürgetőbb, hogy olyan készségekre tegyenek szert, amelyekkel boldogulni tudnak a jövőben.

Az OECD 2020-as adatai szerint a középfoknál alacsonyabb végzettségű, 25–64 év közötti felnőttek 9%-a munkanélküli. Emellett számos, a munkaerőpiacon átmeneti helyzetben lévő, illetve inaktív vagy munkanélküli felnőtt egyáltalán nem vesz részt felnőttképzésben, ami tovább növeli a társadalmi és gazdasági kirekesztődés kockázatát.

Innovatív válasz a zöld és digitális átmenetre

Felismerve, hogy a zöld átállás és a digitális átalakulás eltérően érinti az egyes ágazatokat, a RESCALE projekt célja egy innovatív megközelítés kidolgozása az érintett felnőttek át- és továbbképzésére.

A hét európai országban együttműködésében újonnan létrehozott Reskilling Lab tanulási modell javítja a sérülékeny helyzetű felnőttek munkaerőpiaci pozícióját, valamint fejleszti az alapkészségeiket, a digitális és zöld kompetenciáikat. A projekt szorosan illeszkedik az Európai Unió inklúziót és fenntarthatóságot előtérbe helyező szakpolitikai irányelveihez, különös figyelmet fordítva a marginalizált csoportok felkészítésére a jövő munkaerőpiacának kihívásaira.

A RESCALE projekt jövőképe és ambíciói

A projekt átfogó, transzformatív célokat fogalmaz meg:

  • Élethosszig tartó tanulás: európai szintű modell kialakítása a jövő készségeinek fejlesztésére
  • Munkaerőpiaci igények kezelése: a vállalatok toborzási szükségleteinek való megfelelés eredetileg  alacsony végzettségű munkavállalók átképzésével
  • Szakértői együttműködés: az érintett felek és partnerek bevonása a sérülékeny csoportok támogatására
  • Egyéni megerősítés: az oktatásban és a munka világában való részvétel elősegítése
  • Innovatív megoldások: a társadalmi kihívások kezelése kreatív módszerekkel

E célok révén a projekt hozzájárul az alacsony képzettségű felnőttek fenntartható foglalkoztatásához és életminőségük javításához.

Kapcsolódás az Európai Unió „Union of Skills” stratégiájához

Az Európai Bizottság által 2025 márciusában elindított Union of Skills átfogó keretrendszert kínál az európai munkaerő készségeinek fejlesztésére. A kezdeményezés célja a készséghiányok kezelése, az inklúzió erősítése és az alkalmazkodóképesség növelése, különös tekintettel a szakképzésre és az alapkészségekre.

Az alapkészségek és a szakképzés központi szerepe

A Union of Skills egyik alappillére az alapkészségek és a szakképzés megerősítése. A RESCALE program ezek integrálásával segíti a résztvevőket abban, hogy zökkenőmentesen léphessenek be ígéretes, fenntartható ágazatokba – nem csupán munkahelyekre, hanem hosszú távú karrierutakra készítve fel őket.

Az Alapkészségek Akcióterv szerepe

A 2025-ben elindított Alapkészségek Akcióterv az olvasás-írás-szövegértés, számolási, digitális és állampolgári készségek fejlesztését célozza. A RESCALE projekt a felnőttek alapkészségeinek megerősítésére törekszik. Az Akcióterv elvei közvetlenül beépülnek a RESCALE képzési programjába, biztosítva annak relevanciáját és hatásosságát.

EBSN szakpolitikai ajánlások és együttműködés

Az Európai Alapkészségek Hálózata (EBSN) szakpolitikai ajánlása hangsúlyozza az alapkészségek integrálásának sürgősségét az oktatási rendszerekben. Az ajánlás kiemeli az alapkészségek kritikus szerepét az egyének munkaerőpiaci eligazodásában.  A RESCALE projekt az ajánlással összhangban a kiszolgáltatott helyzetben lévő felnőttek körében segíti a készséghiányok csökkentését. A Reskilling Labok nemcsak a közvetlen szükségletekre koncentrálnak, hanem távlatosan egy olyan társadalom megteremtéséhez is hozzájárulnak, ahol mindenki számára lehetőség nyílik a boldogulásra, s ezáltal támogatják az EU inkluzív és fenntartható növekedéssel kapcsolatos céljait.

Zöld és digitális készségek integrálása

Az Európai Alapkészségek Hálózata sürgeti a zöld és digitális készségek oktatási rendszerekbe történő beépítését. A Reskilling Labok kiemelten kezelik a zöld és digitális kompetenciák fejlesztését, hogy a résztvevők felkészülten léphessenek be a közeljövő zöld munkahelyeire. Azaz nem csak munkára készek, hanem, összhangban az uniós irányelvekkel, a jövőre is felkészültek legyenek.

Állampolgári kompetenciák

Az állampolgári kompetenciák fejlesztése elengedhetetlen a társadalmi kohézió elősegítéséhez. A felnőttekkel együtt gondolkodva a helyi közösségben és a gazdaságban betöltött szerepükről, elősegítjük a cselekvőképesség felismerését és a felelősségérzet kialakulását, ami elengedhetetlen a mai gyorsan változó környezetben.

Innovatív tanítási módszerek az eredményes tanulásért

Összhangban az Akcióterv innovatív tanítási módszerek elterjesztésére vonatkozó ajánlásával, a Reskilling Labokban a felnőtt tanulók egyedi igényeire szabott, változatos és vonzó oktatási stratégiákat alkalmazunk. A Labok a részvételt és önállóságot támogató tanulási környezetet teremtenek.

A nem formális tanulás támogatása

Kiemelve a nem formális tanulás fontosságát, az Akcióterv ösztönzi a hagyományos kereteken kívüli felnőttképzési kezdeményezéseket. Projektünk közösségi alapú megközelítést alkalmaz, minden résztvevő számára biztosítva a hozzáférést és relevanciát, különös tekintettel a tanulásban való részvétel kapcsán akadályokkal küzdő felnőttekre.

A köz- és magánszféra közötti partnerségek előmozdítása

Az uniós stratégia hangsúlyozza a köz- és magánszféra közötti partnerségek jelentőségét a képzési kezdeményezések fejlesztése szempontjából. Aktívan törekszünk a helyi vállalkozásokkal és szervezetekkel való együttműködésre, hogy lehetőséget teremtsünk a valós készségekkel és tapasztalatokkal felvértezett résztvevőknek a munkaerőpiacra való belépésre.

Összegzés

A RESCALE projekt nemcsak illeszkedik az aktuális uniós szakpolitikákhoz, hanem aktívan meg is valósítja azokat. Az alapkészségek fejlesztésével és a zöld, illetve digitális ágazatokba való átmenet támogatásával hozzájárul egy fenntarthatóbb, inkluzívabb európai jövőhöz. Tevékenységünkkel nemcsak a kiszolgáltatott felnőtteket segítjük, hanem egyúttal a modern munkaerőpiac sürgető kihívásaira is reagálunk. Együtt építjük fel a holnap kihívásainak megfelelni képes munkaerőt, biztosítva, hogy az inklúzió továbbra is a gazdasági fejlődés motorja lehessen.

 

Kövesse nyomon előrehaladásunkat és ossza meg a híreinket: Segítsen egy jobb jövő megteremtésében! Ossza meg ezt a bejegyzést, és hívjuk fel együtt a figyelmet az átképzés fontosságára a fenntartható jövő érdekében!

 

Források:

Union of Skills

Alapkészségek Akcióterv

EBSN szakpolitikai ajánlása

További források

Ez is érdekelhet

Hogyan lehet hatékonyabbá tenni az Erasmus+ felnőtt tanulási mobilitást? – Új kutatás tárja fel az akadályokat és lehetőségeket
Hogyan lehet hatékonyabbá tenni az Erasmus+ felnőtt tanulási mobilitást? – Új kutatás tárja fel az akadályokat és lehetőségeket

Az Erasmus+ KA1 felnőtt tanulási mobilitási programjai számos lehetőséget kínálnak a felnőttképzésben dolgozók és tanulók számára, azonban a részvétel mértéke országonként jelentősen eltér. A Tempus Közalapítvány legújabb kutatása mélyreható elemzést készített arról, hogy milyen kulturális, strukturális, szervezeti és egyéni tényezők akadályozzák vagy segítik a mobilitási programok kihasználását.

PIAAC 2024: Milyen alapkészségekkel rendelkeznek a felnőttek a gyorsan változó világban?
PIAAC 2024: Milyen alapkészségekkel rendelkeznek a felnőttek a gyorsan változó világban?

PIAAC 2024: Romló készségek, növekvő kihívások?
Az OECD legfrissebb PIAAC felmérése rávilágít arra, hogy világszerte, így Magyarországon is csökken a felnőttek szövegértési, számolási és problémamegoldó készsége. Míg Finnország, Norvégia és Dánia javított eredményein, hazánkban jelentős mértékben nőtt az alacsony szövegértési és számolási készségűek aránya. Hogyan fordíthatjuk meg ezt a tendenciát? Olvasd el a teljes elemzésünket és Dr. Farkas Éva friss jelentését!