Az SVEB idén nem csupán 75 éves fennállását ünnepli, hanem egy sikeres modell jubileumát is: az SVEB-tanúsítványokat, amelyek a felnőttképzés professzionális színvonalának alapjává váltak, már 30 éve adják ki.
professzionalizáció
30 éves a SVEB-tanúsítvány: mit tanulhat Magyarország a felnőttképzői professzionalizáció svájci sikertörténetéből?
Harminc év egy képesítési rendszer életében nem egyszerű évforduló. Harminc év azt jelenti, hogy egy szakmai standard, egy minőségbiztosítási logika és egy közös szakmai nyelv képes volt tartósan beépülni a mindennapi képzési gyakorlatba.
A SVEB-tanúsítványok 30 éves jubileuma ezért jóval több, mint svájci szakmai hír. Fontos üzenet minden olyan ország számára, amely komolyan veszi a felnőttkori tanulás minőségét, a felnőttképzők szakmai elismerését és a képzési rendszerek fejlesztését.
Erasmus+ mint szakmai továbbképzési lehetőség: miért érdemes belevágni?
A magyar RIA-AE nemzeti jelentés szerint az Erasmus+ komoly szakmai és szervezeti fejlődési lehetőséget jelent a felnőttképzésben. A mobilitások és együttműködési projektek új módszereket, nemzetközi kapcsolatokat, innovációt és tanulói fejlődést hoznak a szervezetek életébe.
A PIAAC-tól a szakpolitikáig: tanulságok és perspektívák a magyarfelnőttképzés-politikában
Dr. habil. Farkas Éva tanulmánya korszakos, bizonyítékokra épülő helyzetértékelés a magyarországi felnőttképzés-politikáról. A PIAAC 2022/2023 adatai szerint a felnőttek tömegei nem érik el a munkaerőpiaci részvételhez szükséges minimális alapkészségszinteket, ami közvetlenül rontja a foglalkoztathatóságot, a termelékenységet és az innovációs képességet. Az írás egyben reformprogram-alapvetés: konkrét szakpolitikai beavatkozási irányokat jelöl ki (célcsoportspecifikus programok, tanárképzés korszerűsítése, kutatásalapú nemzeti készségstratégia).
Innováció a munkaerő átképzésében: a RESCALE projekt elindítja pilot szakaszát
A RESCALE európai kezdeményezés új megközelítést vezet be az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttek át- és továbbképzésére. A Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok a zöld és digitális átmenet kihívásaira válaszolva kínálnak innovatív, személyre szabott tanulási megoldásokat.
Reskilling Labok: az uniós szakpolitikák elmozdítása a fenntarthatóság irányában
A kiszolgáltatott helyzetben lévő felnőttek átképzése a zöld és digitális átmenet kapcsán – ismerje meg, hogyan kelti életre a RESCALE projekt az uniós szakpolitikákat az innovatív Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok segítségével.
A mesterséges intelligencia az inklúzív felnőttképzésért
Megoldhatja-e a MI a készséghiányt– vagy akár növelheti azt? Fedezze fel, hogyan alakítható a digitális átalakulás mindenki számára elérhető lehetőséggé.
Az európai felnőttképzésről és az EPALE-ről: egy külső nézőpont
Az alábbi cikk egy külső szakértői szemlélettel közelít az európai felnőttképzés és az EPALE világához. A szerző az amerikai felnőttképzés rendszerét hasonlítja össze az európai hagyományokkal.
Tanulástervezés mesterséges intelligenciával
A cikk azt vizsgálja, hogyan alakítja át a mesterséges intelligencia a felnőttképzési programok tervezését, és mire érdemes figyelniük a tanulástervezőknek az MI alkalmazásakor.
Hogyan lehet hatékonyabbá tenni az Erasmus+ felnőtt tanulási mobilitást? – Új kutatás tárja fel az akadályokat és lehetőségeket
Az Erasmus+ KA1 felnőtt tanulási mobilitási programjai számos lehetőséget kínálnak a felnőttképzésben dolgozók és tanulók számára, azonban a részvétel mértéke országonként jelentősen eltér. A Tempus Közalapítvány legújabb kutatása mélyreható elemzést készített arról, hogy milyen kulturális, strukturális, szervezeti és egyéni tényezők akadályozzák vagy segítik a mobilitási programok kihasználását.