A RESCALE projektje pilot fázisba lépett: a Reskilling Labok új, személyre szabott átképzési és továbbképzési modelleket tesztelnek a zöld és digitális átmenet támogatására, kiemelten az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőtt tanulók számára.
alapkészségek
Fókuszban a szakképzési kiválóság és a felnőttképzés szerepe a társadalmi befogadásban
Nemzetközi webinárium a PROMOTE projekt keretében.
A PROMOTE projekt a Centres of Vocational Excellence (CoVE) kezdeményezés részeként valósul meg, és célja, hogy új megközelítéseket és eszközöket kínáljon a felnőttképzés és a szakemberek kompetenciafejlesztése terén, különös tekintettel a társadalmi befogadás elősegítésére.
PIAAC 2024: Milyen alapkészségekkel rendelkeznek a felnőttek a gyorsan változó világban?
PIAAC 2024: Romló készségek, növekvő kihívások?
Az OECD legfrissebb PIAAC felmérése rávilágít arra, hogy világszerte, így Magyarországon is csökken a felnőttek szövegértési, számolási és problémamegoldó készsége. Míg Finnország, Norvégia és Dánia javított eredményein, hazánkban jelentős mértékben nőtt az alacsony szövegértési és számolási készségűek aránya. Hogyan fordíthatjuk meg ezt a tendenciát? Olvasd el a teljes elemzésünket és Dr. Farkas Éva friss jelentését!
MOOC-ok és mikrotanúsítványok a felnőttoktatók képzéséhez
Az EBSN Szakmai Továbbképzési Sorozatának MOOC-jai (nyílt online kurzusai) a felnőtteket oktató, illetve felnőttkori alapkészségeket fejlesztő szakemberek felkészülését, kompetenciáinak innovatív fejlesztését szolgálják.
A továbbképzés új perspektívái a kettős (digitális és zöld) átmenet kontextusában
A Kompetenciafejlesztési Pályák Ajánlás (2016) kiemeli, hogy az EU-ban mintegy 58 millió, alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttnek támogatásra van szüksége.
A felnőttkori alapkészség fejlesztő tanárok professzionalizálása
Az EBSN (Európai Alapkészség Hálózat) főtitkára által jegyzett cikk arról, hogy milyen kihívásokkal és következményekkel jár a kompetens, alapkészségeket oktató tanárok képzése a koronavírus utáni időszakban?