Az idősebb felnőtteknek szóló továbbképzési programok gyakran megfizethetetlenek vagy más okokból nem érhetők el. Ezt mutatja az UNESCO át- és továbbképzési programokról szóló tanulmánya, amely javaslatokat is tartalmaz a fejlesztésekre.
Cikk
Transzformatív tanulás, mint vezérelv egy életen át
A transzformatív tanulás segíthet újragondolni a valóságról alkotott képünket és a változásokkal együtt fejlődni. Az alábbi cikkünk e tanuláselmélet jelenkori szerepéről szól.
EAEA országjelentések: Európai trendek a felnőttképzésben
Az Európai Felnőttképzési Szövetség (EAEA) közzétette országjelentéseit, és egyértelmű trendeket azonosított a mesterséges intelligencia és a finanszírozás kapcsán.
Az EAEA országjelentései a civil társadalom szemszögéből vizsgálják a felnőttképzés legújabb fejleményeit Európában.
Innováció a munkaerő átképzésében: a RESCALE projekt elindítja pilot szakaszát
A RESCALE európai kezdeményezés új megközelítést vezet be az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttek át- és továbbképzésére. A Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok a zöld és digitális átmenet kihívásaira válaszolva kínálnak innovatív, személyre szabott tanulási megoldásokat.
Reskilling Labok: az uniós szakpolitikák elmozdítása a fenntarthatóság irányában
A kiszolgáltatott helyzetben lévő felnőttek átképzése a zöld és digitális átmenet kapcsán – ismerje meg, hogyan kelti életre a RESCALE projekt az uniós szakpolitikákat az innovatív Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok segítségével.
A felnőttek készségei és kompetenciái: egy emberközpontú megközelítés
A felnőttkori tanulási programok kialakítását nagymértékben befolyásolja, hogy miként határozzuk meg a készségek és a kompetenciák fogalmát. E bejegyzésünkben egy emberközpontú megközelítésből vizsgáljuk meg ezt a kérdést.
A felnőttkori tanulás támogatása jövő-orientált készségelőrejelzéssel
A felnőttoktatás nem csupán a jelenleg tapasztalható készséghiány kezeléséről szól, hanem a jövőbeli igények előrejelzéséről is. A Cedefop Skills Forecast átfogó képet nyújt Európa jövőbeni munkaerő-piaci trendjeiről, és korai figyelmeztető eszközként is szolgál a készségkínálat és -kereslet közötti eltérések csökkentésére, vagy akár a kialakulás megelőzésére is. Ezen cikk a Cedefop készségelőrejelző programjait mutatja be.
A mesterséges intelligencia az inklúzív felnőttképzésért
Megoldhatja-e a MI a készséghiányt– vagy akár növelheti azt? Fedezze fel, hogyan alakítható a digitális átalakulás mindenki számára elérhető lehetőséggé.
A PIAAC sürgető üzenete: alapkészségek fejlesztése az egyenlőtlenségek kezeléséhez
Ez a cikk a PIAAC eredmények implikációit vizsgálja és megpróbálja bemutatja az európai válaszlépéseket, amit az érintett szakmai hálózatok tettek.
Az európai felnőttképzésről és az EPALE-ről: egy külső nézőpont
Az alábbi cikk egy külső szakértői szemlélettel közelít az európai felnőttképzés és az EPALE világához. A szerző az amerikai felnőttképzés rendszerét hasonlítja össze az európai hagyományokkal.