Az interjú angol nyelvű változata itt érhető el.
A Kompetenciafejlesztési Pályák Ajánlás (2016) kiemeli, hogy az EU-ban mintegy 58 millió, alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttnek támogatásra van szüksége. Az Ajánlás arra ösztönzi a tagállamokat, hogy fektessenek be személyre szabott tanulási lehetőségekbe az írni-olvasni tudás, a számolási készség, a digitális alapkészségek és egyéb technikai készségek elsajátítása érdekében, lehetővé téve a felnőttek számára, hogy képesítés megszerzése felé haladjanak.
Az Ajánlás által támogatott háromlépcsős személyre szabott támogatás magában foglalja a készségek felmérését, a rugalmas tanulási lehetőségeket, valamint a készségek érvényesítését és elismerését, amelyet felvilágosító, tanácsadó és egyéb támogató intézkedések egészítenek ki. A tanácsi ajánlásra válaszul hozott intézkedésekről készült értékelés (2023) mérsékelten pozitív tendenciákat állapított meg a vonatkozó mutatókban, és megerősítette az ajánlások célkitűzéseinek folyamatos relevanciáját.
Az Európai Bizottság európai növekedési modelljének célja, hogy kihasználja a kettős -zöld és digitális- átmenet szinergikus lehetőségeit, miközben 2050-re egy klímasemleges kontinens felé halad, az európai Zöld Megállapodásban felvázoltak szerint.
Az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttek azonban jelentős kihívásokkal néznek szembe, ha ezen átmenetek közepette fenn akarják tartani aktív részvételüket a munkaerőpiacon, a társadalmi és demokratikus életben:
- A gazdaságok környezetbarátabbá válása és a szolgáltatások digitalizációja átalakítja a meglévő munkahelyeket, és újakat teremt, miközben a régóta fennálló, alacsony képzettséget igénylő munkahelyek megszűnnek az automatizálás vagy a környezetre káros szerepek fokozatos megszüntetése miatt.
- Emellett a közszolgáltatásokhoz való hozzáférés, a társadalmi és közösségi életben való részvétel és a demokratikus jogok gyakorlása egyre inkább a digitális készségektől és a médiaműveltségtől függ.
- A fenntartható fejlődési célok elérése a környezeti hatások tudatosítását és a viselkedés megváltoztatását is megköveteli minden polgártól.
A méltányosság és a szolidaritás az európai zöld megállapodás kulcsfontosságú célkitűzései és alapelvei, amelyek összhangban vannak a fenntartható fejlődési célokkal és a szociális jogok európai pillérével. A szociális jogok európai pillérének cselekvési tervében megfogalmazott kiemelt céllal összhangban 2030-ig a felnőttek 60%-ának évente részt kellene vennie képzésben (jelenlegi állás szerint 2022-ben 39,5%, az alacsonyan képzett felnőttek körében 18,4%), és a 16-74 évesek legalább 80%-ának rendelkeznie kellene alapvető digitális készségekkel, ami a digitálisan átalakult Európában a munkaerő-piaci és társadalmi befogadás és részvétel előfeltétele.
A továbbképzés kihívásai a kettős átmenet összefüggésében
A tudatosság és a tanulási motiváció növelése: A szakpolitikáknak hatékonyan kell javítaniuk az egyének életminőségét, kiemelve őket a szegénységből és biztosítva a családfenntartó munkahelyeket.
Átfogó megközelítés: A többszörös és sokféle igényre való reagálás, a szakpolitikák, támogatási eszközök és finanszírozási lehetőségek integrálása.
A klasszikus alapkészségeken túlmutató készségek: A kettős átmenethez nélkülözhetetlen készségek jellemzően többet jelentenek az írni-olvasni-olvasni tudásnál, a számolási készségnél és a digitális készségeknél. Olyan transzverzális készségeket foglalnak magukban, mint a kommunikáció, az együttműködés, a problémamegoldás és a tanulók kontextusában releváns egyéb készségek. A szakpolitikáknak foglalkozniuk kell a tanulási készségekkel, és el kell ismerniük mind a mindennapi élethez szükséges fenntarthatósági készségeket, mind a munkával kapcsolatos zöld készségeket.
Finanszírozás: Finanszírozás biztosítása nemcsak a képzésben való részvételhez, hanem a megélhetési költségekhez való hozzájáruláshoz is.
Az európai készségfejlesztési menetrendben szereplő, a hatékony szakképzési politikákat támogató intézkedések
Releváns kompetencia-keretek a készségek azonosításához: LifeComp a média-, pénzügyi, környezetvédelmi és egészségügyi kompetenciákhoz. (DigComp, GreenComp, LifeComp)
A mikrotanúsítványok európai megközelítése: a mikrotanúsítványok eszközöket biztosítanak az informális és nem formális környezetben szerzett készségek elismerésére.
Az egyéni tanulási számlára vonatkozó kezdeményezés: A tanácsi ajánlás rugalmas finanszírozási megoldást kínál a továbbképzési pályákhoz, beleértve az útmutatást, a személyre szabott tanulást és az érvényesítést.
Paktum a készségekért: támogatja az állami és magánszervezetek együttműködését minden szinten és különböző kontextusokban a zöld és digitális átállással kapcsolatos fel- és átképzés előmozdítása érdekében.
Ajánlások a digitális oktatásról és képzésről: A Tanács ajánlásai a sikeres digitális oktatás és képzés kulcsfontosságú támogató tényezőiről, valamint a digitális készségek oktatásban és képzésben való elsajátításának javításáról.
Példák jó gyakorlatokra
- Digitális integrációs eszközök
Az Alapvető készségek hálózata, az Északi Felnőttképzési Hálózat (Nordic Network of Adult Learning, NVL) részeként, a digitális befogadással kapcsolatos kihívásokkal foglalkozik, szakpolitikai ajánlásokat kínál az együttműködésen alapuló és közös alkotó megoldásokhoz, és gyakorlati eszközöket. A digitális eszköztár egy olyan inkluzív készségmérő megoldás, amely rávilágít a digitális készségek elsajátításával kapcsolatos vakfoltokra és egyéni fájdalmas pontokra, segítve a szakembereket a befogadás akadályainak azonosításában.
A Helyreállítási és Ellenállóképességi Alap által finanszírozott országos program rugalmas tanulási lehetőségeket teremt a munkavállalók számára, különös tekintettel az alacsonyan képzett felnőttekre, miközben támogatja a vállalatok zöld átállását.
- Erasmus+ „Back2Basics” projekt
Ez a projekt a tanárokat készíti fel a kulcsfontosságú digitális készségek elsajátítására, hogy megkönnyítse tanulóik munkaerő-piaci hozzáférését. Modulárisan felépített tanfolyamot és kézikönyvet kínál a digitális és médiaműveltség tanításához.
A Szlovén Felnőttképzési Intézet (SIAE) által végrehajtott program a fiatal és idősebb felnőttekre összpontosító pénzügyi műveltségi tantervet dolgozott ki. Három új, 100 órás pénzügyi műveltségi tanfolyamot kínál moduláris formában, lehetővé téve rövidebb informális programok létrehozását a különböző felnőttkori igényeknek megfelelően.
