Dr. habil. Farkas Éva tanulmánya korszakos, bizonyítékokra épülő helyzetértékelés a magyarországi felnőttképzés-politikáról. A PIAAC 2022/2023 adatai szerint a felnőttek tömegei nem érik el a munkaerőpiaci részvételhez szükséges minimális alapkészségszinteket, ami közvetlenül rontja a foglalkoztathatóságot, a termelékenységet és az innovációs képességet. Az írás egyben reformprogram-alapvetés: konkrét szakpolitikai beavatkozási irányokat jelöl ki (célcsoportspecifikus programok, tanárképzés korszerűsítése, kutatásalapú nemzeti készségstratégia).
egyéni tanulási számla
MOOC-ok és mikrotanúsítványok a felnőttoktatók képzéséhez
Az EBSN Szakmai Továbbképzési Sorozatának MOOC-jai (nyílt online kurzusai) a felnőtteket oktató, illetve felnőttkori alapkészségeket fejlesztő szakemberek felkészülését, kompetenciáinak innovatív fejlesztését szolgálják.
A továbbképzés új perspektívái a kettős (digitális és zöld) átmenet kontextusában
A Kompetenciafejlesztési Pályák Ajánlás (2016) kiemeli, hogy az EU-ban mintegy 58 millió, alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttnek támogatásra van szüksége.


