Platform a magyarországi felnőttoktatók és -képzők szakmai fejlődéséért
Az első ProfAdul svájci-magyar fórum keretében készült felvételen Marianne Müller, a SVEB projektmenedzsere mutatja be a svájci képzők minőségbiztosítási (EDUQUA) és továbbképzési rendszerét (TOT).
Az előadás során felhasznált angol nyelvű prezentáció itt elérhető.
Az Erasmus+ KA1 felnőtt tanulási mobilitási programjai számos lehetőséget kínálnak a felnőttképzésben dolgozók és tanulók számára, azonban a részvétel mértéke országonként jelentősen eltér. A Tempus Közalapítvány legújabb kutatása mélyreható elemzést készített arról, hogy milyen kulturális, strukturális, szervezeti és egyéni tényezők akadályozzák vagy segítik a mobilitási programok kihasználását.
PIAAC 2024: Romló készségek, növekvő kihívások?
Az OECD legfrissebb PIAAC felmérése rávilágít arra, hogy világszerte, így Magyarországon is csökken a felnőttek szövegértési, számolási és problémamegoldó készsége. Míg Finnország, Norvégia és Dánia javított eredményein, hazánkban jelentős mértékben nőtt az alacsony szövegértési és számolási készségűek aránya. Hogyan fordíthatjuk meg ezt a tendenciát? Olvasd el a teljes elemzésünket és Dr. Farkas Éva friss jelentését!
A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottságának Andragógiai Albizottsága 2025. március 19-én tartja tavaszi időszakának első nyilvános ülését, amelynek központi témája a felnőttképzés helyzete és kihívásai Magyarországon, különös tekintettel az OECD PIAAC 2024 felmérés friss eredményeire.