Platform a magyarországi felnőttoktatók és -képzők szakmai fejlődéséért

A RESCALE Laborok működés közben
Hét országban folyik az alacsony végzettségű felnőttek átképzésére kidolgozott európai RESCALE tanulási modell tesztelése

Budapesten került sor a Rescale projekt harmadik transznacionális találkozójára. A partnerek számot adtak a „Reskilling Labs” (magyarul Átképző Laborok) hét országban történő megvalósításáról.

Nemcsak a laborokkal kapcsolatos eddigi tapasztalatok összegzésére került sor, hanem a Rescale tanulási modell, azaz alacsony végzettségű felnőttek a munkaerőpiaci igényekhez pontosabban igazodó átképzésének és személyre szabott egyéni támogatásának megtervezését és megvalósítását támogató kézikönyv kidolgozása is megkezdődött.  A projekt a laborokat működtető, a programokat megvalósító gyakorlati szakemberek számára kínált támogatás mellett a szakpolitikai előkészítést és döntéshozatalt is segíteni fogja egy digitális döntéstámogató rendszer kifejlesztésével.

A projekt honlapja részletes tájékoztatást nyújt az eddig elért eredményekről, és a még elvégzendő feladatokról.

Ez is érdekelhet

30 éves a SVEB-tanúsítvány: mit tanulhat Magyarország a felnőttképzői professzionalizáció svájci sikertörténetéből?
30 éves a SVEB-tanúsítvány: mit tanulhat Magyarország a felnőttképzői professzionalizáció svájci sikertörténetéből?

Harminc év egy képesítési rendszer életében nem egyszerű évforduló. Harminc év azt jelenti, hogy egy szakmai standard, egy minőségbiztosítási logika és egy közös szakmai nyelv képes volt tartósan beépülni a mindennapi képzési gyakorlatba.

A SVEB-tanúsítványok 30 éves jubileuma ezért jóval több, mint svájci szakmai hír. Fontos üzenet minden olyan ország számára, amely komolyan veszi a felnőttkori tanulás minőségét, a felnőttképzők szakmai elismerését és a képzési rendszerek fejlesztését.

A PIAAC-tól a szakpolitikáig: tanulságok és perspektívák a magyarfelnőttképzés-politikában
A PIAAC-tól a szakpolitikáig: tanulságok és perspektívák a magyarfelnőttképzés-politikában

Dr. habil. Farkas Éva tanulmánya korszakos, bizonyítékokra épülő helyzetértékelés a magyarországi felnőttképzés-politikáról. A PIAAC 2022/2023 adatai szerint a felnőttek tömegei nem érik el a munkaerőpiaci részvételhez szükséges minimális alapkészségszinteket, ami közvetlenül rontja a foglalkoztathatóságot, a termelékenységet és az innovációs képességet. Az írás egyben reformprogram-alapvetés: konkrét szakpolitikai beavatkozási irányokat jelöl ki (célcsoportspecifikus programok, tanárképzés korszerűsítése, kutatásalapú nemzeti készségstratégia).