Platform a magyarországi felnőttoktatók és -képzők szakmai fejlődéséért
Megjelent a felhívás az European Basic Skills Network (EBSN) 2026-os éves konferenciájára, amelyet 2026. június 17–19. között rendeznek meg Lisszabonban. A konferencia az alapkészségek – az írás-olvasás, számolás, digitális és transzverzális készségek – szerepét vizsgálja a gyors társadalmi, gazdasági és technológiai változások idején. A szervezők kutatókat, szakpolitikai szakértőket és gyakorlati szakembereket egyaránt várnak előadásokkal és jó gyakorlatok bemutatásával.
A RESCALE európai kezdeményezés új megközelítést vezet be az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőttek át- és továbbképzésére. A Reskilling Labok, magyarul Átképző Laborok a zöld és digitális átmenet kihívásaira válaszolva kínálnak innovatív, személyre szabott tanulási megoldásokat.
A RESCALE projektje pilot fázisba lépett: a Reskilling Labok új, személyre szabott átképzési és továbbképzési modelleket tesztelnek a zöld és digitális átmenet támogatására, kiemelten az alacsony alapkészségekkel rendelkező felnőtt tanulók számára.
Ez a cikk a PIAAC eredmények implikációit vizsgálja és megpróbálja bemutatja az európai válaszlépéseket, amit az érintett szakmai hálózatok tettek.
Az Északi Élethosszig Tartó Tanulás Hálózata (NLL) és az EPALE szoros együttműködésének köszönhetően a skandináv országok innovatív gyakorlatai beépültek az európai felnőttképzési szakpolitikákba. Az alábbi interjú betekintést nyújt a felnőttképzés területén létrejött regionális és európai szinergiák világába.
Az alábbi cikk egy külső szakértői szemlélettel közelít az európai felnőttképzés és az EPALE világához. A szerző az amerikai felnőttképzés rendszerét hasonlítja össze az európai hagyományokkal.
Az EBSN Éves Konferencia 2025 fókuszában a legfrissebb OECD PIAAC felmérés eredményeinek felhasználása áll a felnőttkori alapkészségek fejlesztésében, különös tekintettel az egyenlőtlenségek csökkentésére.
Nemzetközi webinárium a PROMOTE projekt keretében.
A PROMOTE projekt a Centres of Vocational Excellence (CoVE) kezdeményezés részeként valósul meg, és célja, hogy új megközelítéseket és eszközöket kínáljon a felnőttképzés és a szakemberek kompetenciafejlesztése terén, különös tekintettel a társadalmi befogadás elősegítésére.
Az Erasmus+ KA1 felnőtt tanulási mobilitási programjai számos lehetőséget kínálnak a felnőttképzésben dolgozók és tanulók számára, azonban a részvétel mértéke országonként jelentősen eltér. A Tempus Közalapítvány legújabb kutatása mélyreható elemzést készített arról, hogy milyen kulturális, strukturális, szervezeti és egyéni tényezők akadályozzák vagy segítik a mobilitási programok kihasználását.