A tudás saját tevékenységeken, tapasztalatokon és interakciókon keresztül, a felnőtt tanuló aktív közreműködésével épül fel.
Különböző módszerekkel ösztönzi a résztvevők aktivizálódását.
Kapcsolódik a résztvevők tapasztalataihoz (a tapasztalat mint kiindulópont és gyakorlati alkalmazás).
A résztvevők közötti interakcióra épül (csoportos megbeszélések, csoportos problémamegoldás, projektek).
Többféle csoportdinamikát alkalmaz (egyéni munka, páros munka, kiscsoportos munka).
A tanulási megközelítés és a tanulási módszerek az egyénhez igazodnak.
A felnőtt tanulók tanulási képességei és adottságai jelentősen eltérőek. Többféle módszer kínálkozik ezeknek a különbözőségeknek a megragadására (pl. tanulási stílusok, tanulási megközelítések, intelligenciatípusok stb.), de a hangsúly a diverzitáson van.
Az egyéni tanulási stílusokhoz igazodó különböző képzési módszereket alkalmaz.
Ugyanazt a témát (tartalmat) különböző módszerekkel dolgozza fel.
Egyénre szabja a tanulási folyamatot a tanulási képességek eltéréseihez igazodva.
A felnőttkori tanulás többelemű, szakaszos, integrált és kontextusfüggő folyamat.
Belső motiváció és önirányítás
A felnőttek saját maguk szeretnek részt venni a tanulási folyamat tervezésében és értékelésében. Autonómok és önállóak. Az oktató feladata a tanulási folyamat strukturált, fokozatos irányítása, személyes visszajelzés biztosítása és a tanulók érdeklődéséhez illeszkedő feladatok kijelölése.
Többdimenziós
A tanulási folyamat érzelmi, szociális, kognitív és akarati dimenziókat foglal magában.
Többlépcsős
A tanulási folyamat meghatározott szakaszokból épül fel (motiválás, információ- és ismeretszerzés, fontosság felismerése, képzés és gyakorlás, tervezés és a tanultak alkalmazása).
Integrált
A tanulás a múltbeli, jelenlegi és jövőbeli tapasztalatokra épül, és azokon keresztül fejlődik.
Kontextuális
A tanulás adott környezetben és társadalmi kontextusban való interakcióban, kölcsönösség és együttműködés révén történik.
Funkcionális
Különböző típusú tevékenységeket célzottan alkalmaz.
Szisztematikus
A tartalom, témák és módszerek kialakítása következetes a tudásszerzés és -alkalmazás többlépcsős folyamatának támogatása érdekében.
Szervezett
A képzési folyamat technikai és szervezési támogatással valósul meg.
Távlatos
A nyomon követés és támogatás stratégiai elem.
Kiemelt források az interaktív tanítási módszerek témakörben