Get in Touch

Platform for the Professionalisation of Adult Educators and Trainers in Hungary

Tomorrow’s work – the inclusive role of lifelong learning during the digital transition
How are small and medium-sized enterprises (SMEs) adapting to the digital age? The Work Life of Tomorrow report, published by the NVL Digital - Working Life network, takes an in-depth look at the digital transformation of the Nordic workplace, focusing on the manufacturing sector.
n

Category

News

Tags

continuous professional development (CPD) | digitalisation | lifelong learning | sustainable development

Author

Date

2023. November

The English version is available

here

A jelentés áttekinti, hogy a digitalizáció miként befolyásolja a szakmai identitást, a szervezeti gyakorlatokat és a munkavállalók szerepét a mai változó munkaerőpiacon. Nagy hangsúlyt fektet a fenntartható növekedésre és a munkavállalói elkötelezettségre, illetve stratégiákat kínál a kkv-k számára a digitális változások befogadására, miközben kiemeli a munkaerő tudásbeli és kontextuális készségeinek fontosságát.

Egy, a vállalati digitális átmenet tervezését és végrehajtását támogató gyakorlatias „párbeszéd-eszközt” is kínál, mely jól használható a szervezeti jövő biztosítását célzó erőfeszítések során!

View all Blogs

You may also be interested in

Flexibility and meta-skills – OECD Skills Outlook
Flexibility and meta-skills – OECD Skills Outlook

The OECD report indicates that the digital and green transition necessitates adaptability. It thus follows that the concept of adult learning must also be subject to adaptation in order to align with the aforementioned transformations and the requirements of the economy. This post presents a summary of the report’s key findings, with the full report also available for reference.

Professionalising adult basic skills teachers
Professionalising adult basic skills teachers

An article written by the Secretary General of the EBSN (European Basic Skills Network) addresses the challenges and implications of training competent basic skills teachers in the post-Covid era.